Mikołajki

Nasi koledzy, Mistrzowie Kodowania ze Szczecina przygotowali wspaniałe życzenia mikołajkowe:


U nas także dzwonią mikołajkowe dzwoneczki:

Mali goście w SP4

Dziś gościmy w naszej szkole przedszkolaki z rodzicami. Dzieci będą mogły poznać bliżej naszą szkołę, odwiedzić Izbę Regionalną, świetlice, salę gimnastyczną oraz sale lekcyjne. Na odwiedzających czekamy też w pracowni komputerowej, w której będzie można zagrać w proste gry stworzone w Scratch'u, a także z pomocą nauczyciela i rodziców zaprogramować duszki.

Oto pomocne instrukcje dla początkujących:

Klasa 4b koduje

Kto twierdzi, że zastępstwa są nudne, ręka do góry. Ja nie zgodzę się z tym stwierdzeniem. Dziś miałam przyjemność prowadzić zajęcia w klasie 4b, w której na co dzień nie uczę. Wspaniałym zbiegiem okoliczności pracownia komputerowa była wolna na tej lekcji. Więc aż prosiło się, by wykorzystać ten czas na zapoznanie dzieci ze Scratchem. Wśród 15 uczniów tej klasy znalazła się czwórka, która uczęszcza już na zajęcia w ramach "Mistrzów Kodowania". Kacper, Seweryn oraz dwaj Dominikowie byli moimi ekspertami i służyli wsparciem koleżankom i kolegom z klasy. 

Czwartoklasiści założyli własne konta na platformie oraz poznali podstawowe pojęcia związane ze środowiskiem Scratch (scena, duszek, skrypt itd.). Uczniowie stworzyli dwa duszki. Jeden z nich rysował kwadrat, a drugi trójkąt. Uczyliśmy się także, jak za pomocą trójkątów i kwadratów duszki mogą rysować ciekawe i kolorowe wzory.

Podczas zajęć dał się słyszeć radosny gwar. Dzieci bardzo entuzjastycznie reagowały, odkrywając poszczególne możliwości programowania duszka.

Mam nadzieję, że po tych zajęciach uczniowie 4b będą kontynuować swoją przygodę ze Scratchem.

Mój profil czyli profil Patryka Zielińskiego

Jeśli chcecie możecie oglądać mój profil jak również moje gry i animacje tutaj:

http://scratch.mit.edu/users/zielik243/

Animacja z perspektywą

Jesteśmy już po III module "Kot w labiryncie". Dominik, który dołączył do naszej grupy na ostatnich zajęciach, szybko złapał bakcyla i świetnie sobie radził. 

Zdążyłam się już przekonać, że oprócz obowiązkowych zadań modułowych nasi szkolni Mistrzowie Kodowania chętnie realizują w wolnym czasie własne projekty. 

Jednak, gdy napotykają na problemy, robimy burzę mózgów i próbujemy wspólnie dojść do rozwiązania.
Ostatnio zastanawialiśmy się na tym, jak zastosować w Scratchu zjawisko perspektywy (duszek przybliżając się do nas, powiększa się, a oddalając się od nas, zmniejsza się).
Oto nasze wnioski:
- trzeba zmienić rozmiar duszka, używając klocka:

 (oczywiście musimy ustalić, o ile będziemy zmieniać rozmiar)


- trzeba też sprawić, by jednocześnie nasz duszek się poruszał, czyli będziemy zmieniać jego współrzędną y

(jeżeli duszek ma przybliżać się do nas, współrzędną y musimy zmienić o wartość ujemną, np. -1, natomiast jeżeli ma się od nas oddalać, współrzędna y musi się zwiększać)

- by duszek zatrzymał się w konkretnym miejscu, musimy ustalić wartość współrzędnej y i zastosować instrukcję warunkową.

To przykładowa animacja z zastosowaniem perspektywy:


A to przykładowy skrypt:

Spróbujcie stworzyć animację, w której duszek będzie się od was oddalał i jednocześnie zmniejszał.

Labirynt

Nasza ostatnio stworzona gra:

Sterowanie duszkiem

Dziś kilka podpowiedzi, jak sterować duszkiem za pomocą myszy oraz za pomocą klawiatury.

Grafika: zrzut ekranu programu Scratch.